Календарь
- 01.09.2024 - 01.09.2024 | 11.00 Осенний детектив, Краснотурьинск, кросс/вело
- 08.09.2024 - 08.09.2024 | 12.00 Новолялинское притяжение кросс, 12й этап КСГ
- 22.09.2024 - 22.09.2024 | 11.00 В гостях у бабы Яги, Краснотурьинск, трейл
- 05.10.2024 - 05.10.2024 | 13.00 Приз ГО Карпинск, кросс, 14й этап КСГ
- 13.10.2024 - 13.10.2024 | 11.00 В Пасти дракона, трейл, Краснотурьинск
11.07.2023 11:28
Всем привет, сообщение немного не по профильной теме, но поскольку все мы немного лошади, в смысле погружены по самые уши в кипящей и бурлящий бульон жизни, поэтому совершенно потусторонних тем не бывает, и я решил поделиться с вами, поскольку так или иначе все мы и дети, и родители, и контактируем, занимаемся образовательной, воспитательной работой, поэтому эта тема кого более плотно, кого по касательной, но все таки касается. Я в 2004-м году сделал перевод книги Струны печали радости, эта книга по концептуальному обоснованию метода Корин Герве, и в этом году, наконец, после многих лет простоя, всё-таки закончил практическое руководство этого метода. Прилагаю аннотацию к переводу книги этого года и предисловие к книге Струны печали и радости, прилагаются электронные макеты книг. Надеюсь, что содержание книг - кому эта тема покажется интересной - не будет бесполезным, хоть на какой-нибудь грамм душевного равновесия и какой-нибудь миллиметр в направлении взаимопонимания, всем спасибо и до встречи - ал
Аннотация к практическому руководству по методу Корин Герве
Это перевод руководства по методу Корин Герве, она в свое время в группе товарищей в девяностые годы приезжала в город Краснотурьинск заниматься просветительской деятельностью против наркомании и прочих вредных вещей. Я в 2004-м году сделал перевод её книги Струны печали и радости, та книга была концептуальным обоснованием её метода, а эта книга - это собственно практическое руководство как пользоваться этим методом. Суть метода в том, чтобы объяснить человеку, у которого неадекватная психика, неадекватные реакции, то, что эта вся его поведенческая патология возникла в результате избыточного эмоционального травмирующего детского опыта, и если никто не сгладит эту детскую травму максимально быстро, то дальше по жизни многое у этого человека может пойти наперекосяк. Предлагается к ознакомлению всем, кому интересна эта тема, работникам детских учреждений разного профиля, просто в гуманитарных и личных тире семейных целях.
Струны печали и радости
Предисловие переводчика
История перевода данной книги при всей видимой случайности является логическим для данного времени и данного места перекрестием кармических траекторий. Я не сторонник теории абсолютных случайностей в этой жизни, и моя собственная жизнь, если уж не верить соответствующим доктринам, сама тому подтверждение. Слово «случайность» в большей степени нужно нам, чтобы оправдать тот факт, что в свое время мы не увидели нужного знака и не сделали соответствующих выводов.
Так случилось, что издалека приехала Коринн Герве, которая также достаточно случайно была привлечена к проекту Сары Хардер и Ольги Бессоловой – поднять общественность, социальные слои на борьбу с наркоманией на территориях, на которых расположены предприятия СУАЛ-Холдинга. Это одна траектория. Другая траектория – мое ощущение определенной пустоты от того, что,окончив в свое время факультет иностранных языков, я к своим годам не сделал
какого-либо труда, достойного пяти лет обучения языку. Я взялся за этот труд, увидев здесь возможность рационализировать свой личный духовный и профессиональный поиск, отбалансировать наваливающуюся тенденцию деградации и в какой-то степени помочь людям, которые возьмут на себя труд прочитать книгу, обрести часть знания о человеческой душе. Прочтя эту книгу, нельзя остаться равнодушным. В нас самих, в каждом, есть много случаев в жизни, которые нами по-детски были восприняты неадекватно, с избыточной, гипертрофичной степенью важности, может быть, это было важно только для нас, а для всех остальных –
рядовое проходящее событие, но душевная травма, оставшаяся неопределенность,
неразрешенность переживания не покидает нас с самого детства, ноет, и в трудные минуты жизни этот эмоциональный груз тянет нас вниз, в пропасть, в пустоту, в состояние немоты и забвения.
В силу определенных причин перевод данного труда в большей степени не перевод, а мое ощущение этой книги, адаптация английского текста, вложенных в него идей, психологической боли, описаний человеческих жизней. Трагическая составляющая книги, которая, может быть, не так явно выражена – это наша ограниченная возможность понять близкого: мы не делаем себе труда достучаться, чтобы понять, а понять, значит уже помочь, и быть рядом, и быть той соломинкой, которая может (и это вполне реальное слово и реальное действие) спасти человека, уберечь его от страданий. В этом контексте название книги «Оркестровка радости и страдания» в переводе звучит как «Струны печали и радости», потому что мы сами не знаем, какая струна в нашем сердце и по какой причине будет тронута, и тем более ответственны в своих словах, поступках мы должны быть перед детьми, у которых все струны настроены на радость, а зазвучать они могут очень печально и надолго.
Тема книги в том, что в определенный момент жизни в хрупких условиях позитивного социально-приемлемого движения вперед какая-нибудь мелочь может сдетонировать и бросить человека по наклонной вниз. Мозги, сознательность, моральные устои – все становится пустой формальностью. Номенклатура этой какой-нибудь событийной мелочи необъятна и непредсказуема – от реальной угрозы жизни до жвачки, которую сначала жуешь сам, а потом она начинает жевать тебя, ибо в любом удовольствии запаян императив саморазворачивания разжимающейся пружины, самопроизвольного клонирования, императив того, что в определенный момент удовольствие становится властелином, а ты рабом его. Древними замечено: то, что ты больше всего любишь (= от чего зависишь), погубит тебя. Определенные горизонты событий, иногда даже одно, но с последующим клонированием первоначальных обстоятельств, приводят к поведенческой патологии – ребенок, подросток, затем взрослый ведет себя совсем не так, как ему хотелось бы по душе, по сердцу, по состоянию здоровья, по нравственным убеждениям. Ключевые, кардинальные события детства (не всегда по внешним размерам воздействия, но исключительно по внутреннему восприятию ребенка), когда еще не сформировались координаты и архитектура отношений, не определились
меры и иерархия ценностей, когда просто нет жизненного опыта, когда понимание жизни ребенка происходит через узкий глазок, а не через открытое окно, симметричны по вектору. Они априори патологичны, но могут быть антисоциально, антиличностно направлены, а могут находиться в социально приемлемом контексте. Задача родителей, воспитателей – это априори через распознавание патологических признаков, доброжелательное толкование, через эмоциональные фильтры, через душевный разговор переломить зарождение патологии, изменить статус события, из исключительно личностного, чрезвычайно важного для самого ребенка, сделать его психологически приемлемым, допустимым: пусть это была ошибка, но без катастрофических последствий, жизнь продолжается, она должна продолжаться на радость, на радость отношений, взаимопонимания, полезного и нужного труда. К сожалению, в нашей сложной жизни, в сообществе раненых душ, когда у всех у нас свой ортопедический прикус, у всех у нас на исключительно эталонное «здравствуйте» свое особенно-логарифмическое послевкусие, часто процессы развития личности, поведенческих парадигм идут параллельными курсами: вроде, мы – вот, рядом, а сердцами далеко, без взаимодействия, без помощи друг другу – то ли из вредности, то ли из равнодушия, то ли по незнанию, то ли по недосмотру, то ли не пришло время быть мудрым не словами, но делом, то ли это крест его несущего, или крест смотрящего на крест несущего. Тем не менее, кто готов к такому чтению, готов к таким делам, таким поступкам, такому внимательному, чуткому, ответственному взаимодействию друг с другом, еще раз подчеркну – особенно с детьми с самого малого возраста, для тех и
предназначена данная книга профессора Коринн Ф.Герве.
Хотя в большей степени это мой результат, он не стал бы возможен без простой человеческой и профессиональной поддержки действительно (!) многих, кто оказался волей – неволей, вовлеченным в данный процесс.
Прошу быть снисходительными тех читателей, которые являются профессионалами в областях, затронутых в данной книге, за вполне возможные неточности, и тех, кто не терпит вольности и корявости в российской словесности, чего по ряду причин избежать не удалось.
Спасибо всем, кто был рядом (все эти два года и три месяца состояния перевода), и чей локоть помогал мне двигаться вперед.
А.Лаптев
10.07.2023 12:00
010723 на Конжаке был найден датчик ЧСС см. фото, потерявший может обратиться на э-почту Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript по вопросу получения спасибо - ал
03.07.2023 09:18
На днях национальная лыжная команда Норвегии (хотя и не в полном составе) провела контрольный забег 3000 м. Отсутствие некоторых норвежских грандов компенсировалось участием двух биатлонистов сборной страны, что придавало особенный состязательный колорит беговому тесту - «лыжники против биатлонистов». Такое легкоатлетическое испытание в межсезонье проводили и продолжают практиковать лыжники всех поколений. Вот, почему оно имеет всегдашний интерес и авторитетный статус.
Медийное внимание к контрольной тренировке обеспечила компания Craft, надеясь скорее всего на рекордный результат. Надежда была связана с участием лучшего легкоатлета среди норвежских лыжников двукратного чемпиона мира Дидрика Тёнсета. Он был призером национального чемпионата в кроссовом беге и выступал в составе сборной команды на чемпионате Европы. В качестве зайца-лидера для Тёнсета предоставили велосипедиста.
Беговой рекорд лыжного чемпиона мира, Олимпийских игр и супермарафонца Андерса Окланда (8.02,77) устоял. Возможно, жаркая погода сказалась на этот раз. Результат победителя 8.22 намного отдален от национального достижения, хотя время Тёнсета всё равно надо признать уважительным. Биатлонисты чемпион мира и Олимпийских игр Кристиансен, призер Кубка мира Андерсен выглядели убедительно, но не выигрышно на фоне лыжной команды.
Результаты:
1. Тёнсет 8.22
2. Амудсен
3. Гулберг
4. Крюгер
5. Ниянге
6-7. Рёте
6-7. Критстиансен
8. Андерсен
Лучшие результаты норвежских лыжников в стадионном беге на 3000м:
1. Anders Aukland 8.02,77 (чемпион мира и Олимпийских Игр, победитель Кубка мира на длинных дистанциях, чемпион Норвегии в беге 5 и 10 км, дуатлоне, зимнем триатлоне)
2. Reidar Andreassen 8.12,20 (чемпион Норвегии 1958 60гг. в гонке 50 км)
3. Arne Vidar Olsen 8.15 (член сборной Норвегии в конце 80-х)
4. Bjørn Dæhlie 8.18,76
5. Magnar Lundemo 8.19 (чемпион Норвегии в лыжных гонках, беге 10 км, марафоне, участник ЧМ (4-е место) и ОИ)
6. Oddvar Brå 8.20,35 (двукратный чемпион мира, первый обладатель Кубка мира 1982 г.)
7. Ole Ellefsæter 8.21,40 (двукратный чемпион ОИ, чемпион мира 60-х гг., чемпион Норвегии в стипль-чезе 3000м)
8. Pål Gunnar Mikkelsplass 8.22,50 (двукратный чемпион мира, призер ОИ 80-х)
9. Odd-Bjørn Hjelmeset 8.23,95 (многократный чемпион мира, призер ОИ 2000-х, призер чемпионата Норвегии в стипль-чезе 3000м)
10. Terje Langli 8.30 (Чемпион мира и ОИ в начале 90-х)
11. Eldar Rønning 8.34 (многократный чемпион мира в эстаф.)
12. Vegard Ulvang 8.38
13. Кnut Nystad 8.38,65 (тренер сборной Норвегии с 2006 г.)
14. Lars Erik Eriksen 8.39 (чемпион мира, призер ОИ 80-х гг.)
15. Erling Jevne 8.41 (чемпион мира и ОИ в 90-х)
16. Thomas Alsgaard 8.41
17. Tor Arne Hetland 8.45 (чемпион мира и ОИ в спринте)
18. Jørgen Aukland 8.45 (победитель Васалоппет, Марчиалонга и других свермарафонов)
19. Frode Estil 8.49 (олимпийский чемпион и многократный чемпион мира 2000-х)
20. Petter Northug 8.51
21. Petter Eliassen 8.51 (призер чемпионатов Норвегии, победитель марафонской серии SkiClassics)
22. Tore Ruud Hofstad 8.51 (многократный чемпион мира 2000-х)
23. Hans Christer Holund 9.00
24. Niklas Dyrhaug 9.01 (двукратный чемпион мира)
25. Øystein Pettersen 9.02 (чемпион мира и ОИ)
26. Sture Sivertsen 9.05 (олимпийский чемпион и многократный чемпион мира 90-х)
27. Tord Asle Gjerdalen 9.06 (чемпион мира, победитель марафонов Vasaloppet, Marcialonga и др.)
28. Finn Hågen Krogh 9.11 (двукратный чемпион мира)
29. Ola Vigen Нattestad 9.17 (чемпион мира и ОИ в спринте)
30. Chris Jespersen 9.21 (призер чемпионатов Норвегии и Кубков мира)
31. John Kristian Dahl 9.26 (многократный чемпион Норвегии в спринте, 3-кратный победитель Васалоппет)
32. Tomas Northug 9.27 (многократный чемпион Норвегии в эстаф.)
34. Andreas Nygaard 9.33 (неоднократный победитель марафонской серии SkiClassics)
Известные результаты советских, российских лыжников:
Александр Легков 8.34
Михаил Девятьяров-ст. 8.40
Евгений Белов 8.40
Александр Батюк 8.41
Юрий Бурлаков 8.42
Владимир Смирнов 8.43
Александр Каширский 8.44
Андрей Сергеев 8.45
Александр Ушкаленко 8.47
Иван Кириллов 8.49
Леонид Турчин 8.50
Александр Панжинский 9.01
Андрей Собакарев 9.07
Алексей Петухов 9.07
Сергей Устюгов 9.10
Владимир Вилисов 9.11
Петр Седов 9.11
Сергей Турышев 9.23
Антон Гафаров 9.56
29.06.2023 13:45
Всем привет, в приложении смотрите протоколы Походяшинских троп от 25 июня, город Североуральск, всем спасибо и до встречи - ал
21.06.2023 10:39
Бурмистрова Екатерина Анатольевна, заслуженный тренер России по лыжным гонкам, родилась 21 июня 1963 года в городе Алапаевске. С 10 лет она начала заниматься лыжными гонками в ШИСПе (школе-интернате спортивного профиля) в городе Екатеринбурге. Она становилась неоднократным призером Первенства области и в составе сборной Свердловской области успешно выступала на Всероссийских и Всесоюзных соревнованиях. Выполнила норматив кандидата в мастера спорта по лыжном гонкам. В 1990 году переехала в город Краснотурьинск и устроилась в СДЮСШОР (специализированную детско-юношескую спортивную школу олимпийского резерва) тренером-преподавателем по лыжным гонкам. Сначала работала только с детьми из коррекционной школы-интернат. Сотрудничая с учителем физкультуры Вальтером Александром Андреевичем, она подготовила чемпионов областной спартакиады среди детских домов и школ-интернатов, за что команда была поощрена поездкой на первенство Москвы, где снова Краснотурьинцы оказались первыми. Самый выдающийся результат показала Кротова Екатерина (инвалид с детства, сирота) – неоднократный призер Первенства области и России, бронзовый призер Первенства мира для людей с поражением опорно-двигательного аппарата. Кротовой Екатерине было присвоено звание мастера спорта в 2009 году. Многие воспитанники Екатерины Анатольевны выполнили разрядные нормативы и до сих пор поддерживают и спортивный, и общечеловеческий контакт со своим тренером и просто крепко дружат со спортом. В 2008 году школу-интернат расформировали. Кроме детей из коррекционных групп с 1992 года Екатерина Анатольевна стала набирать детей из общеобразовательных школ города. Так, она стала первым тренером Милениной (Бурмистровой) Анны, нашей самой титулованной 7-кратной параолимпийской чемпионки (2006, 2010, 2014, 2018), заслуженного мастера спорта, а также первым тренером собственных дочерей: Бурмистровой Анастасии и Турышевой (Бурмистровой) Елены – участницы Олимпийских игр в Ванкувере (2010).
Екатерина Анатольевна является также первым тренером мастера спорта международного класса Плоцкой Елены, мастеров спорта: Зейбель Ольги, Ожеговой Анны, Майнгардт Анастасии, кандидатов в мастера спорта: Манковской Марии, Майнгардт Любови, Кисариной Анастасии.
Дорогая Екатерина Анатольевна, от всего сердца поздравляем Вас с Днем рождения, спасибо Вам за Ваш неустанный тренерский труд, за помощь по всем спортивным, человеческим и житейским вопросам, за то, что вселяете в своих воспитанников веру в неизбежный и яркий успех! Мы убеждены, что впереди у Вас еще многие годы производительной, созидательной и воспитательной работы по подготовке и чемпионов, и просто закаленных спортом личностей, в которых Вы вкладываете понимание важности непрерывной работы над собой, необходимости наличия силы воли, спортивного характера, преданности принципам справедливой игры как в спорте, так и в жизни. Желаем Вам дальнейших и неизменных профессиональных успехов, крепкой обратной связи со своими воспитанниками как на протяжении школьного периода, так и далее по жизни, а также безусловного и непреходящего счастья и сияющей любви!
Коллеги, воспитанники и их родители
Подробнее...